Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the change-wp-admin-login domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/elsharkelawst/public_html/wp-includes/functions.php on line 6260
محافظ كفرالشيخ يتفقد المدرسة اليابانية ببيلا مؤكداً على اهتمام القيادة السياسية بهذه النوعية من المدارس * الشرق الأوسط نيوز
12 سبتمبر، 2026

الشرق الأوسط نيوز

آخر الأخبار تعرفونها فقط وحصرياً على الشرق الأوسط نيوز موقع اخباري شامل يدور حول العالم

محافظ كفرالشيخ يتفقد المدرسة اليابانية ببيلا مؤكداً على اهتمام القيادة السياسية بهذه النوعية من المدارس

 

 

كتبت- حنين الجوهرى

 

تفقد اللواء جمال نورالدين، محافظ كفرالشيخ، وعمرو البشبيشى، نائب المحافظ، اليوم الخميس، المدرسة اليابانية، بقرية إبشان، مركز بيلا، وتضم المدرسة 12 فصلاً دراسياً، ومكونة من 3 طوابق، وكل طابق يضم 4 فصول للطلاب، ومكتبه وحجرة للطعام ،وحجرات للمعلمين والإداريين وقيادات المدرسة، إضافة لمسرح وصالة جمانزيم ، وملاعب كرة القدم والطائرة بالإضافة لألعاب متعددة وحديقة للأطفال وفناء كبير، ومظلة خشبية.

 

جاء ذلك بحضور محمد زكى، عضو مجلس النواب،و محمد فوزى، عضو مجلس النواب،ومحمد عبدالله، وكيل وزارة التربية والتعليم، والمهندس محمد سلامة، مدير هيئة الابنية التعليمية، وخالد البربري، وكيل المديرية، والمهندس وفائى الشناوى، مدير المشروعات، وجمال ساطور، رئيس مركز ومدينة بيلا.

 

قال اللواء جمال نورالدين، محافظ كفرالشيخ، أن فلسفة المدرسة المصرية اليابانية تعتمد على الأنشطة الخاصة (التوكاتسو) ،والتى تستهدف تطوير قدرات التلاميذ بصورة شاملة متكاملة فى المجالات الثلاث الرئيسية وهى تطوير المعرفى ” تطوير اكاديمي”، والتطوير غير المعرفى ” تطوير عقلية التلاميذ وعاداتهم الحياتية وممارساتهم اليومية”، والتنمية البدنية ” تنمية القوة البدنية للتلاميذ وصحتهم.

 

كما أكد المحافظ، على اهتمام القيادة السياسية بإنشاء المدارس اليابانية ،فالمدرسة اليابانية تعلم أولياء الأمور قبل الطلبة، وتقوم على أسس نظام «التوكاتسو» الذى يعتمد على تحقيق مجموع من الأهداف أهمها خلق مدرسة تحقق السعادة والفخر ومتعة التعلم.