21 نوفمبر، 2025

الشرق الأوسط نيوز

آخر الأخبار تعرفونها فقط وحصرياً على الشرق الأوسط نيوز موقع اخباري شامل يدور حول العالم

بحث أوجه التعاون في مجال التعليم العالي والبحث العلمي بين مصر والبرتغال

بحث أوجه التعاون في مجال التعليم العالي والبحث العلمي بين مصر والبرتغال

متابعة_أحمد عيد

التقى السفير وائل النجار، سفير جمهورية مصر العربية لدى البرتغال بوزير التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا البرتغالي “مانويل هيتور”

وذلك لمناقشة أوجه التعاون الثنائي في مجال التعليم العالي والبحث العلمي

فضلاً عن الإعداد لمشاركة مصر في مؤتمر العلوم البرتغالي “2022 Encontro Ciência” الذي ستشارك فيه بصفتها ضيف شرف المؤتمر هذا العام

وحضر المقابلة عبر الفيديو كونفرنس كل من السفيرة مانويلا فرانكو سفيرة البرتغال في القاهرة ومديرة صندوق تمويل العلوم والتكنولوجيا ومدير وكالة الفضاء البرتغالية ومديرة مؤسسة Ciência Viva.

من جانبه، أعرب الوزير البرتغالي عن سعادته بأن مصر ستكون ضيف شرف مؤتمر العلوم البرتغالي “2022 Encontro Ciência” الذي سيُعقد في لشبونة خلال الفترة من 16 وحتى 18 مايو 2022

وهو الأمر الذي يعكس مدى حرص بلاده على تعزيز العلاقات العلمية والتعليمية مع مصر

بإعتبارها أحد أبرز الدول التي خطت خطوات كبيرة في عملية دعم قطاع التعليم العالي والبحث العلمي خلال السنوات القليلة الماضية.

وأضاف الوزير أن العلاقات الثنائية في مجال التعليم العالي والبحث العلمي تتقدم بصورة ملحوظة خلال السنوات القليلة الماضية

وهو الأمر الذي انعكس في افتتاح فرع لجامعة نوفا البرتغالية في العاصمة الإدارية الجديدة ضمن مشروع “The Knowledge Hub”

موضحاً أن الجامعة ستبدأ نشاطها بدءاً من العام الدراسي 2022/ 2023في سبتمبر المقبل بثلاث كليات تتمثل في إدارة الأعمال، والعلوم والتكنولوجيا،

وإدارة المعلومات، وهو الأمر الذي يعكس تقدماً ملحوظاً في هذا الإطار مع مصر.

وأعرب السفير وائل النجار للوزير البرتغالي عن تقدير مصر لإختيارها كضيف شرف مؤتمر العلوم البرتغالي لعام 2022

وهو الأمر الذي يعكس عمق العلاقات الثنائية بين البلدين بشكل عام، وتميز العلاقات في مجال التعليم العالي والبحث العلمي بشكل خاص

مؤكداً على أن مصر تسعى إلى تحقيق شراكة راسخة مع الجانب البرتغالي في هذا المجال الحيوي،

وذلك في إطار السعي المشترك لإستخدام التطبيقات العلمية والإبتكارات في عملية التحول الأخضر والرقمي.